الخميس، 5 يناير 2012

تعلم معنا : فــــــــــــــن التعامل مع من لا تطيقهم !!

فن التعامل مع من لاتطيقهم!!
كيف تخرج أفضل ما في الآخرين في أحلك الظروف؟
لا تظهر القدرات الإدارية والقيادية الحقيقية للقائد أو المدير في ظل الظروف الجيدة ولا حتى الظروف العادية و إنما تظهر القدرات الحقيقية في ظل الأزمات والمشكلات الصعبة  .
وللسلوك البشري أنماط تختلف وتتباين كثيرا متأرجحة بين قطبين شديدي التنافر وهما القطب الموجب (العنف والعدوانية ) والقطب السالب (السلبية الشديدة واللامبالاة) من جهة أخرى وبالطبع بينهما درجات مختلفة من السلوك المتدرج من الاعتدال إلى الإيجابية أو السلبية . وتجد أن الأشخاص الطبيعيين هم الذين يتعاملون بثقة واعتدال وتوازن في الظروف الطبيعية ويلتزمون الوسط في تعاملاتهم مع الآخرين .
والمبالغة في السلوك تعتبر رد فعل طبيعي  لتعرض المرء لضغوط ما فيظهر ذلك بشكل طبيعي على سلوكه فإن كان انطوائيا فسيصبح أكثر سلبية وتتكون لديه رغبة في الانطوائية وإن كان شديد الثقة بالنفس فإنه يميل إلى التعبير عن نفسه بصوت أعلى ، وتنحصر الأهداف التي يسعى إليها الناس في محورين أساسيين هما :
محور العمل ومحور العلاقة بالآخرين.
 في جانب العمل تتركز الأهداف في هدفين رئيسين هما :
1-  إنهاء العمل بأسرع طريقة
2-  إتقان العمل بأقل مجهود.
 وفي جانب العلاقة بالناس يتلخص الهدفان في:
1-  مجاراة الناس ومسايرتهم
2-  الحصول على ثنائهم وانتزاع إعجابهم.
حين يتعرض الإنسان لخطر يتعلق بهدف يسعى لتحقيقه فإن ذلك يؤثر على سلوكه الطبيعي ويتغير هذا السلوك تبعا لمقدار سيطرته على نفسه ، ويتحرك نحو المبالغة سواء سلبا أو عدوانا ، وحين تخرج الضغوط أسوأ ما في الناس فإنها تحولهم لأنماط سلوكية يصعب التعامل معها.
 طرق التعامل مع الشخصيات صعبة المراس :
1- أن ترضى بالأمر الواقع وأن لا تفعل شيئا:
فيجب عليك هنا محاولة التأقلم مع هذا الشخص دون اللجوء لشخص آخر لا يستطيع أيضا أن يفعل شيئا
وعدم فعل شئ هو أمر خطير فالإحباط والغضب يتراكم مع الوقت ويؤدي للانفجار .
2- أن تهرب من المشكلة:
الإيمان بأنه من المستحيل إيجاد حلول لكل المشاكل وعليه يجب أن تعلم أن هناك مشاكل بدون حلول
أو مشكلات لا تستحق عناء البحث عن حل فيكون الهروب من المشكلة هو حلا معقولا جدا.
أن تنظر للشخص الصعب نظرة مختلفة:
بإمكانك محاولة تفهم الدوافع التي أدت بالآخرين لهذا السلوك إذا استمر الشخص في تصرفاته ومن المعلوم أن تغييرنا لأنفسنا أسهل بكثير من تغييرنا للآخرين لأمور:
أولا: لأن تغييرنا لأنفسنا قد يؤدي لتغيير تصرفات الآخرين تجاهنا.
وثانيا : لأن من الممكن أن يؤدي التغيير إلى تحريرنا من ردود الأفعال التقليدية التي تعودنا ممارستها ومن الأهمية تغيير السلوك لتوفير الإرادة والمرونة لاختيار الحل.
3-  أن تعامل الشخص المزعج بطريقة جديدة :
فكلما اجتهدت في إسعاد الآخرين اجتهدوا هم أيضا في إسعادك والعكس، فكما أن هناك لديهم القدرة على إزعاجك فكذلك أنت تستطيع إزعاج الآخرين، ومن الأفضل اللجوء للحلين الآخرين حنى تنمي مهاراتك في التعامل مع الآخرين فتصبح الشخص الذي يلجأ إليه الجميع ولابد من أجل تحقيق ذلك أن تتعرف على أنماط السلوك الصعبة التي نواجهها عادة في حياتنا اليومية،
وهناك عشرة أنماط سلوكية تمكننا من تصنيف الشخصيات الإيجابية والسلبية التي نقابلها في الحياة العملية:
 النماذج العدوانية للسلوك :
1- الشخص الدبابة :
لديه ثقة زائدة في النفس وأثناء تعرض أهدافه للخطر يلجأ للمواجهة الصريحة محطما الشخص الذي تسبب في المشكلة من وجهة نظره ، فهذا النمط من السلوك لا تسيره دوافع شخصية ضدك ولكن هدفه الرئيس إنهاء المهمة بأسرع وقت وأفضل طريقة .
كيفية التعامل مع الدبابة:
سيعتبرك الدبابة جزءا من الهدف ولكنك لست الهدف نفسه ولكنه يظن أنك سبب كل المتاعب وتعطيل كل الأوراق ، أو أنك تعيق عمل الإدارة كلها ولأنه يريد إنهاء المشكلة بأي ثمن فلا بد من إبعادك عن الطريق.
ردود الفعل العادية تجاه الدبابة:
1-  الهجوم المضاد بنفس القوة.
2-  محاولة تبرير الموقف.
3-  أو الصمت التام والابتعاد عن فوهة المدفع.
 هدفك الجديد:
هو الحصول على احترام الدبابة دون الاضطرار لاستخدام المدفعية المضادة.
 الخطة :
1-  أول خطوة هي الاحتفاظ بالثبات في الموقف فلا تقف إذا كنت جالسا ، وتنفس ببطء وهدوء واترك الدبابة يفرغ كل ما في جعبته.
2-  قاطع الهجوم إذا زاده عن حده :
كأن تبدأ في النداء عليه باسمه عدة مرات وبصوت عال وبحزم دون استخدام أي نبرة حتى تحصل على انتباهه.
3-  أعد على أسماعه ملاحظاتك التبريرية بسرعة واقتضاب فهذا يوضح له أنك كنت تستمع وتفهم وتركز على إنهاء المهمة.
4-  صوب على الهدف الرئيس وأطلق النار على الهدف:
في جملتين صغيرتين لخص ردك على الاتهامات وبالطبع مسبوقين بجملة توضح أن هذا هو وجهة نظرك الشخصية في الموضوع .
5-  السلام المشرف:
اجعل هناك فرصا لعودة العلاقات مع الدبابة فلا تغلق الباب أمام فرص السلام وأعطه فرصة للتراجع بكرامة .
أما إذا كانت اتهامات الدبابة لك صحيحة فأسرع طريقة لإنهاء الهجوم هي :
1-  الاعتراف بالخطأ .
2-   اذكر بسرعة ما تعلمته من التجربة.
3-  تعهد أمامه بعدم تكرار هذا الخطأ مستقبلا .
2- القناص :
هناك من الناس من يتصيد الأخطاء للآخرين ويسمعهم التعليقات اللاذعة مستهزئا بآرائهم في الأوقات التي يحتاجون فيها بشدة للثقة بالنفس.
  الأهداف غير المعلنة لسلوك القناص وتأثيرها على سلوكه :
أ- قد يكون من أهداف القناص إنهاء العمل في أسرع وقت ولذلك يلجا للطلقات الخفية حتى يقضي على المعارضة بسرعة ويصل إلى هدفه .
ب- محاولة الحصول على اهتمامك وجذب انتباهك عن طريق السخرية اللاذعة ودافعه الرئيس في ذلك هو البحث عن مودتك واهتمامك.
ردود الفعل العادية تجاه القناص:
1- لا تظهر للآخرين أنك تشعر بالحرج.
2- لا تحاول الرد بنفس الطريقة.
3- لا تنسحب وتختبئ داخل موقعك.
 هدفك الجديد:
إخراج القناص من مخبئه كي يواجهك وجها لوجه.
 الخطة :
1-   التوقف عن الحديث وتكرار كلماته بنفس طريقته فيؤدي ذلك عادة إلى إحراجه وإضحاك الآخرين.
2-  توجيه أسئلة واضحة: مثل أن تستفسر عن علاقة بين كلامه وبين الموقف محتفظا في الوقت نفسه بالبراءة والهدوء الشديد على وجهك.
3-   إذا كان رد فعل سلوكك مع القناص هو العدوانية فتعامل معه مثلما تعاملت مع الدبابة.
 اخرج في دورية استطلاعية  :
كأن تحدد لقاءشخصيا مع القناص لتحاول معرفة السبب الذي يدفعه للسخرية منك وأثناء هذا اللقاء نفذ الآتي:
أ- ابدأ بتذكيره بما قال.
ب_ اسأله عن سبب ما قاله.
ج- إذا كان رد فعله الصمت فخمن عدة أسباب قد تكون هي السبب الحقيقي فإذا نجحت في الوصول لهذا السبب فسيتكلم جاذبا أطراف الحديث ساردا كل التفاصيل.
د- استمع دون مقاطعة ثم اشكره على صراحته.
هـ - وضح له أي معلومات قد تزيل ما التبس عليه من مواقف أو اعتذر له لو كنت حقا مخطئ.
و- اقترح وسيلة بناءة للتعامل معه في المستقبل :
واطلب منه مباشرة إخبارك بما يضايقه منك لأنه يهمك كثيرا لتحسين مستوى العلاقة.
أما إذا كان هدف القناص هو الحصول على اهتمامك ، فيمكنك أن :
1-    تعالج الموقف بينك وبينه في خصوصية.
2-    تخبره بصراحة بأن تعليقاته تضايقك.
3-    تبدي إعجابك به إذ حاول الحصول على اهتمامك بطريقة إيجابية .
- ذو العلم الواسع:
وهو يملك معرفة عميقة وكفاءة كبيرة ولذلك فهو شديد الثقة   
بالنفس ويملك التعبير عما يريد بوضوح.
أهداف صاحب العلم الواسع:
هو يملك هدفا رئيسيا وهو إنهاء العمل على أفضل وجه ولهذا فهو يميل إلى السيطرة ولا يحب المعارضة الفعل العادية تجاهه:
فقد يثيرك سلوكه ويؤدي بك ذلك إلى:
·       قد تحاول التشبه به في رفضه آراء الآخرين لمجرد
 معارضتها لآرائك
·       ضيق افقه من وجهة نظرك قد تؤدي بك إلى احتقاره.
·        شعورك بالإحباط لأن آرائك لن ترى النور أبدا.
 هدفك الجديد :
أن تجد طريقا لأفكارك الجديدة.
 الخطة :
1- الاستعداد الجيد قبل تقديم الفكرة وذلك بدراسة كل التفاصيل فلا تترك فرصة لواسع العلم أن يكتشف خطأ يبرر به رفضه للفكرة كلها.
2-  ردد حديثه باحترام :
عليك أن تعيد على مسامعه باختصار واحترام شديدين رأيه في الموضوع حتى تثبت له احترامك واقتناعك بما يقول.
3-  قدم له الطمأنينة إلى أنك توقر وتحترم رغباته وشكوكه :
4-  اعرض رأيك بطريقة غير مباشرة.
أ- استخدم ألفاظا مثل: ربما يحتمل لتشعره بأنك لا نحاول فرض رأيك عليه.
ب - استخدم ضمير نحن بدلا من أنا حتى لا يبدو الموقف كما لو كان تحديا بينك وبينه.
5-  أكد له اعترافك بريادته وتفوقه وتأكد انك باعترافه هذا تفت ثغرة في جدار الصلف والغرور مفسحا مكانها موضعا لفكرتك.
4- المتعالم الذي يدعي المعرفة :
وهو شخص يملك قدرا ضئيلا من المعرفة ولذلك فهو يحسن التأثير على الناس  في البداية .
أهداف مدعي المعرفة وتأثيرها على سلوكه:
الحصول على الثناء والإعجاب ولذلك  فهو يميل إلى الاندفاع للتأثير على الآخرين.
ردود الفعل العادية تجاه مدعي المعرفة :
قد يدفعك اكتشافك بأن الشخص المتحدث متعالم يدعي المعرفة إلى العنف في الرد عليه مما يستفزه ويدفعه للمبالغة أكثر في ادعاءاته.
 هدفك الجديد :
اصطياد أفكاره السيئة وإبعادها عن الطريق.
 الخطة :
1- أعطه بعض الاهتمام الذي يبحث عنه
أ‌-     أعد ملاحظاته بحماس.
ب‌- أوح له بأنك مقتنع بأن نواياه حسنة وأنه يريد المساعدة حقا .
2- اسأله عن أشياء محددة :
هو عادة يتكلم بتعميم شديد فحاول سؤاله عن شئ محدد مع الحرص على أن تبدو في غاية البراءة والجدية وذلك سيجعله لا يحير جوابً
3- تحدث عن وقائع ملموسة :
بعد وقفه عن الثرثرة وابدأ بسرد الوقائع واظهر أي مستندات تؤكد كلامك.
4- افتح له بابا للخروج من المأزق :
قل هل مثلاً ربما لم تتح لك الفرصة للاطلاع على كل هذه المستندات ولذا كان لك رأي مغاير.
5-اكسر الدائرة التي تؤدي به إلى التصرفات المثيرة للاستفزاز:
أ‌-           ادعه للقاء خاص وواجهه بهدوء بما يفعل ، ووضح له النتائج السلبية لسلوكه .
ب‌-       إذا أحسن مدعي المعرفة أداء شئ فاغمره بالثناء الذي يستحقه  فسماع المديح والإعجاب هو الدافع الرئيسي لسلوكه.
5-القنبلة اليدوية :
وقتما تتراكم الدوافع والأسباب لدى الشخص القنبلة ينفجر القنبلة في كل اتجاه محطما كل شئ ولأتفه الأسباب.
الهدف الرئيسي للقنبلة وتأثيره على سلوكه:
ويكون عادة هدف القنبلة هو الحصول على الثناء والاهتمام ، فإذا قوبل القنبلة بالامبالاة فإنه يشعر بالاستياء الذي يتراكم بداخله دافعا إياه لانفجار في وقت لا يتوقعه أحد.
ردود الفعل العادية تجاه القنبلة:
ربما دفعك انفجار القنبلة إلى:
1-  انفجار مضاد.
2-  انسحاب من المعركة وشعور بالكراهية للقنبلة
3-  الهروب من المواجهة.
 
 هدفك الجديد :
السيطرة على الموقف حين يفلت زمام القنبلة.
 الخطة :
1- اجذب انتباهه إليك إذا انفجر القنبلة فعليك أن :
أ-  تنادي عليه باسمه عدة مرات وبصوت أعلى من صوته .
ب- احتفظ بنبرة صوتك ودودة ومعبرة.
2- خاطب العواطف :
أ- أظهر اهتمامك الحقيقي بمشكلته .
ب- استمع بدقة لتحدد سبب الانفجار :
كثيرا ما توضح العبارة الأولى السبب الرئيسي في الانفجار.
جـ -أعد السبب الرئيس على مسمعيه .
د – طمئنه إلى أنك تهتم :
وليكن من كلامك له (نحن نهتم بالمشروع الذي أعددته ولا يجب أن تشعر أبدا أننا نتجاهل مجهودك الكبير ولكن هذا التصرف المبالغ فيه لا يليق بك فأنت من خيرة الموظفين ويجب أن تكون تصرفاتك على مستوى عال من الرفعة والحكمة )
ويعرف هذا بأسلوب الإيحاء الإيجابي.
2- هدئ من حدة الموقف :
3- إذا أحرزت نجاحا في الخطوة السابقة ستجد أن القنبلة اهتز لثوان وبدأ يتراجع ، وهذه هي فرصتك لكي تهدأ من سرعة كلامك وتخفض من نبرة صوتك حتى يمر الموقف بسلام.
4-   استراحة قبل مناقشة الموقف :
كأن تقول له مثلا ( أرجو أن تهدأ الآن وسنناقش هذا الموضوع في مكتبي بعد ساعة بالضبط ).
الوقاية من انفجار القنبلة:
أ- وجه للقنبلة سؤالا وهو هادئ عن الأشياء التي استفزته .
وابدأ بذكر الهدف الإيجابي من فتح الموضوع مبينا انك ترغب في وضع نهاية حاسمة للموضوع.
ب- اطرح أسئلة مختلفة بعضها يتطلب الإجابة بنعم أو لا وأخرى مفتوحة حتى يتسنى له أن الانطلاق في الحديث على سجيته مفضيا بمكنون نفسه.
جـ -فإذا كان القنبلة أحد مرءوسيك فألحقه في برامج تدريبية لتنمية مهاراته في العمل مع الفريق .
6- الشاكي الباكي:
هو الشخص الذي يهوى الشكوى من كل  شئ وأي شئ لعدم رضائه عن كل شئ وهو بذلك يشيع جوا من السلبية تنفر منه الآخرون وتبعدهم من حوله.
الهدف الرئيس للشاكي وكيف يؤثر على سلوكه :
دائما تكون المثالية هي محور حياة الشاكي وربما كان الكمال المطلق هدف لا يمكن الوصول إليه ولذلك فهو غير راض على الدوام.
ردود فعلك المعتادة تجاه الشاكي وكيف يؤثر على سلوكه:
من المتوقع أن تدفعك شكوى الآخرين إلى:
أ‌-     أن تبدأ بالشكوى معه.
ب‌- أن تعترض على ما يقول .
جـ - أن توافق على ما يقول فيتمادى في الشكوى.
د – محاولتك حل مشكلته .
هـ - أن تتساءل لماذا اختارك أنت بالذات ليشكو إليك.
 هدفك الجديد :
تتحالف معه بهدف حل مشكلاته بطريقة إيجابية
 الخطة :
1-الاستماع إلى القصة مع محاولة تحديد نقطها الأساسية.
2- مقاطعة سرد القصة في بعض المراحل مع  طرح أسئلة توضيحية.
3- إعادة توجيهه إلى الاهتمام بالحلول الممكنة
أ‌-     سؤاله عن نقطة معينة : ماذا أنت فاعل في هذا الأمر؟
  ب- إذا قال لا أعرف , قل له : اقترح عدة حلول وسنحاول – معا – المفاضلة بينها.
جـ-   لو طرح حلولاً غير منطقية قل له :"هذا مستحيل ووضح له الأسباب , واسأله أن يقترح حلولاً أخرى
د- عند تكرار اقتراحه للحلول غير الممكنة اطلب منه إثبات فاعليته في تطبيق هذا الحل.
4- تحدث معه عن المستقبل :
كأن تحدد له مدة زمنية محددة للمناقشة فإن توصلت للحل حدد جدولا زمنيا لتنفيذ الحل.
5- إذا لم تفلح جميع محاولاتك لإنهاء حالة الشكوى فيجب أن تضع حدا  للشكوى وذلك عن طريق إخباره بحقيقة كونه يفكر دائما في طرح المشكلات ولا يفكر أبدا في طرح الحلول.
7- المتردد الرافض :
وهو شخصية متشككة في كل شئ تتصيد الأخطاء في كل مشروع ليرفضه.
الهدف الكامن للمتردد وكيف يؤثر على سلوكه:
كل تركيزه ينصب على عدم الاهتمام بأفكار الآخرين وخوفه من خيبة الأمل في اجتياز التجربة يدفعه للبعد عن المخاطر ، فإذا أخطأ هو أو أحد من العاملين معه أصيب باليأس سريعا ونقده الدائم للغير يبعد عنه الناس مما يزيد من إحساسه باليأس.
ردود الفعل المعتادة تجاه المتردد الرافض:
السلبية تدمر الروح المعنوية وتؤدي إلى تجميد التطوير والرافضين لا يقصدون أبدا إزعاج الآخرين ، فهم على قناعة بأن الوضع ميئوس منه ولا أمل في التغيير .
 هدفك الجديد :
مساعدة المتردد ليتحول من شخص يتصيد الأخطاء إلى شخص يدرك الأسباب الكامنة وراء ارتكاب الأخطاء .
 الخطة :
1-  لا تقاوم التيار : اسمح له بأن يتحدث أولا بسلبيته المعتادة ولا تعارضه.
2-استخدمه كمصدر هام للمعلومات :
فطبيعته المتشككة تجعله ن أقدر الناس على رؤية كل المصادر المحتملة للمشكلات.
2-  أبق لهم الباب مواربا :
3-  أمهله لفترة واطلب منه العودة بعد التفكير بهدوء قد يغير من موقفه الرافض.
4-  استخدم معه أسلوب الإيحاء المضاد :
5-  عامله بأسلوب الإيحاء مثل الأطفال الذين يتسمون بالعناد فالضد يظهر حسنه الضد .
6-  اعترف بنيته الحسنة :
تصرف كم لو كنت تعرف أن أسلوبه الناقد هدفه أساسا تجنب الأخطاء المحتملة لأنه ينشد الكمال.
8- السلبي الصامت :
وهو شخص يميل للانطواء ويصعب عليه التعبير عن آرائه ، فكلما ازدادت الضغوط عليه قلت استطاعته في التعبير عن نفسه بأي وسيلة كانت.
الهدف الكامن وكيف يؤثر على سلوك السلبي الصامت :
هناك نوعان من الصامتين:
أ‌-     أحدهما محور حياته الناس فهو لديه رغبة في مجاراتهم ولكن عند الضغط عليه يلجأ للصمت.
ب‌- النوع الثاني يرغب في إنهاء مهامه بأفضل طريقة وحين يتعرض لأخطاء الآخرين يلجأ للصمت كوسيلة للاحتجاج.
 ردود الفعل العادية تجاه السلبي الصامت:
أحيانا قد تلجأ للعصبية والعنف معه وذلك لإقناعه بالكلام ، ولكن لا بد أن تعرف كيف تصبر عليه.
 هدفك الجديد :
حفزه على الكلام.
 الخطة :
1- خصص مساحة كافية من وقتك تقضيها معه دون محاولة لاستعجاله أو الضغط عليه واعلم أن مثابرتك وإصرارك سيدفعه في النهاية لإعطائك ما ترغب حتى يتخلص من إلحاحك .
2- وجه له أسئلة لا تحتمل الإجابة بنعم أو لا وتتطلب شرحاً للرد عليها وارسم على وجهك علامات لتوقع الإجابة كأن ترفع حاجبك قليلاً وتميل إلى الأمام باتجاهه كما لو كنت تنتظر إجابة . انظر إلى الصامت في عينيه مباشرة ولا تستسلم بسهولة . إذا لم يعطك إجابة واستمر في صمته أعد عليه السؤال مرة أخرى . لو قال لك : لا أعرف , قل له : "تخيل بعض الإجابات لهذا السؤال وعبر فقط عما تتخيل  .
3- أضف بعض المرح للموقف :
اقترح بعض الإجابات الغريبة إذا طال صمته فتنتزع من الصامت ضحكة وتكسر بذلك الحاجز بينكما، فإذا استمر  في قوله لا أعرف اقترح أنت إجابة غير متوقعة تدفعه بها لإجابة معقولة للدفاع عن نفسه.
4- خمن أنت الإجابة :
إذا تمسك بالصمت فحاول أنت تحمين عدة إجابات لسؤالك واسردها عليه  ولو ذكرت السبب الحقيقي فستجده يلتقطه ويكمل سرد بقة التفاصيل .
1-  تحدث معه عن المستقبل :
وأخبره بالتأثير النفسي الذي يحدثه حجبه للمعلومات على سير العمل الذي يرغب في إنهائه على أفضل صورة.
2-  الحذر من وعد الصامت بأشياء لا تستطيع تنفيذها .
9-المتردد :
هو شخص يعجز عن اتخاذ القرارات في الوقت المناسب فهو غالبا ما يرى السلبيات في كل خيار فيخشى من الاختيار خشية الوقوع في الخطأ.
الهدف الكامن وكيف يؤثر على سلوكه:
هدفه هو مسايرة الناس ولذلك هو يخاف الاختيارات التي قد تغضب مشاعر أي شخص.
سلوكك العادي معه :المتردد يسبب لك العصبية ونفاذ الصبر وأي محاولة للضغط عليه لاتخاذ قرار تدفعه للمبالغة في التردد.
 هدفك الجديد :
مساعدته على اتخاذ قرار مناسب وذلك بتقديم خطة له يتبعها .
 الخطة :
1-  عدم الضغط عليه ليصل إلى قرار ولكن اطلب منه الاسترخاء والوثوق في أن قراره لن يؤثر على مستقبله تأثيرا سلبيا.
2-  حاول اكتشاف الصراعات التي تدور بداخله ، وحاول كشف كل الاحتمالات التي تدور في ذهنه بخصوص القرار.
3- علمه



الأربعاء، 4 يناير 2012

تعلم معنا : معانى الاصوات فى اللغة العربية


هذا باقة من معانى الاصوات فى اللغة العربية جمعتها لحضراتكم من مواقع عدة ، أتمنى أن تفيدكم ولا تنسونا من صالح دعائكم 
 أولا : أصوات الإنسان
- أصوات الناس: هيضلة.
- صوت الناس المزعج: ضجيج.
- صوت الفم: نطق، كلام، قول، تمتمة، همس…
- صوت تجويد القرآن: ترتيل.
- صوت النداء: هتاف، صياح.
- صوت التشجيع: أهازيج.
- صوت المريض: أنين.
- صوت الثكلى: عويل.
- صوت البكاء: نواح، خنين.
- صوت الأذن: طنين.
- صوت الأيدي: تصفيق.
- صوت الأرجل: دبيب.
- صوت الأمعاء: غرغرة.
- صوت الأنف: شهيق وزفير، عُطاس.
- صوت الأسنان: اصطكاك، الصَّريف، الصَّرير.
- صوت المفاصل: فرقعة.
- صوت القلب: نبض.
- صوت أسف: آهات.
- صوت نفخ الهواء: صفير.
- صوت النوم: شخير.
- صوت الفرحة: زغاريد، صيحة.
- صوت النجدة: صيحات.
- صوت الطرب: غناء.
- صوت حركة الإنسان : الجِرْس.
- صوت البكاء: النحيب.
- صوت الطفل عند الولادة: الاستهلال.
- صوت المشتاق: التأوّد.
- صوت المستطيب: التأخيخ // " أَخ ، أَخ ". 
- صوت بكلام غير مسموع: التَّجمجم، والتَّغمغم. 
- صوت الشفة غير المسموع: التمتمة. 
- صوت المتذوّق باللسان: التمطّق.
- اجتماع أصوات الناس والدواب: الجَلَبَة.
- الصوت الشديد عن الفزعة أو المصيبة: الصّراخ، الزَّعْقَة.
- الصوت الشديد عند الخصومة أو المناظرة: الصَّخَب.
- صوت تردّد النَّفَس في الصدر عند خروج الروح: الحشْرَجَة.
- اجتماع أصوات الناس والدواب: الضَّوضاء.
- صوت الضحك: القَهْقَهَة. 
- صوت المعدة عند الجوع: الكَرْكَرَة.
- صوت تنفُّس الذي يشعر بالبَرْد: الكَهْكَهَة.
- صوت المرأة التي تصيح: واويلاه: الوَلْوَلَة.
- أصوات مبهمة لا تُفهم: اللّغَط.
- صوت الجيش في الحرب: الوَغَى.
- صوت المكروب الذي يخرج خافياً: الحنين.
- صوت الكلام الخافت: الهَمْس.
- صوت الخطى: الوَقْع.
- صوت الصدر: الزَّفْر.
- إخراج النَّفَس بأنين عند عدم الرضى ، أو عند عمل أو شِدّة: التذمّر.
- صوت الحق: اللعلعة.
 
ثانيا : أصوات الحيوانات
- صوت الأسد: زئير.
- صوت الفيل: نهم، الصيء.
- صوت الذئب: عواء.
- صوت القط: مواء.
- صوت الكلب: نباح.
- صوت البقر: خوار.
- صوت الماعز: ثغاء.
- الحمار: نهيق.
- صوت الحصان: صهيل.
- صوت الأفعى: فحيح.
- صوت أرجل الحصان: طقطقة. 
- صوت الجمل: هدير، رغاء.
- صوت القرد: قهقهة. 
- صوت البغل: شجيج.
- صوت الضفدع: نقيق.
- صوت الضبع: زمجرة.
- صوت الشاة: الثغاء.
- صوت التيس: النبيب.
- صوت العنز: اليعار.
- صوت الأرنب: الضغيب.
- صوت الثعلب: الضباع.
- صوت الخنزير: القباع.
- صوت الظبي: النزيب.
- صوت الغزال: السليل.
- صوت الدب: القهقعة.
- صوت الكلب إذا خاف: الوَقْوَقَة. 
- صوت الكلب إذا أنكر شيئاً أو كَرِهَهُ: الهَرير.
- صوت الهرّة في نومها: الخَرْخَرَة.
- صوت الفرس أو الحصان إذا طلب العلف أو استأنس إلى صاحبه: الحمْحَمَة.
- صوت دعاء الكلب للشرب: الإشلاء.
- صوت الفأر: الصيء، الصرير.
- صوت العقرب: الصيء.
 
ثالثا : أصوات الطيور
- صوت الديك: صياح.
- صوت الدجاجة: الإنقاض.
- صوت الغراب: نعيق.
- صوت البلبل: تغريد.
- صوت العصفور: شقشقة.
- صوت الحمام: هديل.
- صوت الطيور: زقزقة.
- صوت العصفور: شقشقة.
- صوت البومة: النعيق.
- صوت النعّام: الزمار.
- صوت الظليم – ذكرالنعّام -: العِرار.
- صوت الذباب ، والبعوض ، والنحل: الطنين.
- صوت حركة جناح الطير والحية إذا تحرش بعضها ببعض: الحفيف.
 
رابعا : أصوات الطبيعة
- صوت الماء: خرير.
- صوت الموج: هدير.
- صوت الرعد: الدوي، الأزيز، القصف، الزَّمْزَمَة.
- صوت أوراق الشجر، أو الشجر: حفيف.
- صوت الريح: صرير، الدَّمْدَمَة.
- صوت أجنحة البعوض: الطنين.
- صوت النار: الحَسِيس، زفير. 
- صوت هبوب الريح عند الفجر: الجُشْأَة.
- صوت الرعد كأنَّه يتكسَّر: الهزيم.
- صوت الصدى: الرَّجْع.
 
خامسا : أصوات المواد المصنوعة
- صوت الأوراق النقدية: حفيف.
- صوت الطائرات: أزيز.
- صوت الجرس: الرنين، الجَلْجَلَة.
- صوت السيوف في الحرب: غرغرة.
- صوت ضرب السيوف: صليل. 
- صوت القطار.
- صوت الزجاج حين يتهشم: زنين. [ هذا استنباط خاص استنبطته من كلمة زُنان التي تعني الزجاج المهشم في مدينة وجدة من المملكة المغربية]. وقد يكون صوت الزجاج كذلك بدل أو إضافة إلى طنين، وأزيز.
- صوت القنابل: فرقعة، دوي.
- صوت غليان القدر: أزيز.
- صوت الطبل و الحرب: الدمدمة.
- صوت دليل القافلة: الحداء.
- صوت الناي: الأنين.
- صوت الرصاص: الأزيز.
- صوت الرَّحَى"طاحونة الحبوب": الجعجعة.
- صوت الثوب الجديد: الجفْجَفَة.
- صوت النعل: الخَفْق.
- صوت الأوتار: الطَّنْطَنَة.
- صوت الحُلي: السِّواس.
- صوت الطُّنبور: الطنين.
- صوت السلاح ، والجلد اليابس ، والقرطاس: القَعْقَعَة.
- صوت محرّك السيارة: الهدير.
- صوت العود: النّقْر.
- صوت القلم ، والسرير ، والطست ، والباب ، والنعل: الصَّرير.
- صوت الحديد ، واللجام ، والسيف ، والدراهم ، والمسامير: الصَّلْصَلَة والصَّليل.
- صوت حركة القرطاس ، والثوب الجديد ، والدرع ، والأوراق اليابسة: الخَشْخَشَة.
- صوت الجرَّة وما شابَهَها في الماء: البَقْبَقَة.
- صوت القوس: الحِضْب والحُضْب.
 
هذه دعوة لتعلم وتعليم وتدراس معانى وأسماء الأصوات فى اللغة العربية
 
 
جمعه لكم
محاسب / طارق الجيزاوى
الاسكندرية فى الثلاثاء 03 يناير 2012


 

الثلاثاء، 3 يناير 2012

تعلم معنا : كيف تكسب ود زملاء العمل .. هام جدا

شكوى يعانى منها البعض ويشتكون من عبارة واحدة ملخصها "مش عارف أتأقلم مع الناس في الشغل الجديد"، عند الالتحاق بوظيفة جديدة يشكو البعض من عدم استطاعته التواصل مع الزملاء الجدد أو كسب ودهم..
أحيانا يستغرق الأمر شهورا لتتكيف مع الوضع الجديد، وإذا لم يوفق في إقامة علاقة ود معهم قد يكون ذلك سببا في رحيله عن العمل.
هذه بعض الخطوات التي تساعدكم في الخروج من هذه المشكلة:
ـ كن لطيفا، فكيف تتوقع أن يقبلك الآخرون إذا لم تكن هكذا، كن دائما مبتسما ابتسامة هادئة، وعليك أن تكون مريحا للشخص الذي تريد الدخول معه في علاقة صداقة.
ـ كن ودودا، لكن لا تفرط في ذلك فليس كل الناس يمتازون باللطف، فيمكن أن يحاول البعض الاستفادة منك واستغلال طيبتك المفرطة.
ـ كن هادئا، فالأمر يحتاج إلى قدر من الثقة بالنفس، فإذا كنت عصبيا ولا تستطيع أن تبدو هادئا مسترخيا واثقا بنفسك سيكون من الصعب أن تكتسب أصدقاء جدد، وسيظهر عليك أنك ملهوف على تكوين صداقة، فعليك أن تتصرف كأنك تمتلك الكثير من الأصدقاء لكن مع ذلك تريد التعرف علي أشخاص جدد، كما عليك أن تكون وجيها في أسبابك لفتح حوار مع آخرين حتى لا يشعر الآخرون أنك مبالغ في تصرفاتك نحوهم وانجذابك لهم.
ـ لا تخجل، فالخجل لن يساعدك في شيء، وببساطة يمكنك التعرف علي اهتمامات الآخر، حينها تستطيع فتح حوار هادئ معه، فابدأ بإلقاء التحية، ثم تعريفه باسمك إن لم يكن يعرفه، وإذا كان يعرفه فلتدخل في الموضوع مباشرة، تحدث إليه فيما يتعلق باهتماماته، فإذا كان يحب الرياضة حدثه عنها، كما يمكنك سؤاله عن نوع الموسيقى المفضل له أو الأفلام.
ـ كن حذرا في أول حوار بينكما، فلا تحاول أن تتدخل بشكل كبير في أحاديثه الخاصة، كميوله السياسية، وعلاقاته، وأمور الدين.
ـ ابحث دائما عن الأشياء المشتركة بينكما وليس عن نقاط الاختلاف، فمن الطبيعي وجود اختلافات في شخصية كل منكما، لكن عليك عدم التركيز على تلك الاختلافات قي بداية تعارفكما.
ـ كن مستمعا جيدا، وأعط اهتماما كافيا لما يقولون، انظر مباشرة في عيونهم، وأعطهم قدرا كافيا من الاهتمام، تواصل معهم خلال الحديث عن طريق الإيماءات وأظهر أن كلامهم مثير للاهتمام، فمن المهم جدا أن تكون مستمعا جيدا، فالجميع يحب أن يُستمع إليه.
ـ كن نفسك في ألفاظك وتعبيراتك في المواقف المختلفة، ولا تتبني رأيا مغايرا لرأيك، عادة الناس يحبون أن يسمعون ما يتوافق معهم، لكن لا تجعل هذا يحملك على موافقتهم دائما بما يشعرهم بعد ذلك بأنك مخادع وغير صريح، كن نفسك مع مراعاة ألا تكون حادا في اختلافك وتقبل الآخر إلى أقصي حد، مع الاحتفاظ بشخصيتك ومرونتك.
ـ طور علاقتك بزملائك، فلا تتوقف عند الحد الذي يدعو إلى الملل كأن تكرر قولك كل يوم أو في كل مرة تراهم فيها، فالأفضل أن تعطيهم المزيد من الاهتمام فأسألهم عن أحوالهم بلطف مثل "ماذا كنت تفعل/ تفعلين؟"، وغالبا سيكونون أكثر سعادة باهتمامك بهم.
ـ حاول أن تدمج أصدقاءك الجدد في حياتك الاجتماعية، فادعوهم للخروج معك، اذهبوا إلى مول تجاري أو كافيه لشرب أحد المشروبات، قضاء وقت ممتع مع أصدقائك يساعد جدا في تطوير علاقتك بهم، كما قد يكون جيد جدا أن تحاول تعريف أصدقائك الجدد بالأصدقاء القدامى.
ـ إذا فشلت إحدى محاولاتك في التعرف على صديق فلا تيأس، وابدأ بالبحث عن صداقة جديدة، وبمرور الوقت ستجد ما تريد.
ـ لا تتعجل أبدا، فالصداقات عادة لا تتشكل بين عشية وضحاها.

الاثنين، 2 يناير 2012

تعلم معنا : صناعة المبدع الصغير







القصة تبدأ بولادة طفل جميل أسماه والده اسم عادي ورباه تربية عادية
حتى بلغ ست سنوات فالتحق بمدرسة ابتدائية عادية ثم انتقل لمدرسة إعدادية عادية وبعد ثلاث سنوات تأهل بمجموعه العادي لدخول الثانوية ودرس خلالها دراسة عادية مما أهله لدخول كلية عادية ولأنه لم يحاول يوماً إلا أن يكون عادياً فقد حصل على تقدير عادي جداً وعمل بوظيفة عادية وعندما فكر أن يتزوج اختار بنتاً عادية وعاش معها حياة عادية لا جديد فيها وأنجب أولاداً عاديين ومرت الأيام والأشهر والسنون ومات الرجل العادي
لم يجدد … لم يفكر … لم يضف شيئاً للحياة …
 كان شعاره : عادي كجميع الناس
إن حياتنا اليوم تمتلئ بالآلاف من الرجل العادي
 غير المتميز في عباداته وأخلاقه ومعاملاته وعلمه وتفكيره
ومن هنا كان واجبنا كآباء ومعلمين وتربويين أن نعمل على تربية جيل جديد يبدع ويفكر ويبتكر
والناس يتفاوتون في مسألة الإبداع وينقسمون إلى ثلاثة أنواع :
النوع الأول هو من ماتت فيه القدرة على الإبداع 
 وقتل القدرة على الابتكار يكون عن طريق تربية خاطئة
فقد روى أحدهم وقال : عندما كنت صغيراً كنت أحب أحد المدرسين حباً جماً , مما شجعني على كتابة بعض الاقتراحات التي رأيتها مهمة لتحسين المدرسة وفصولها وترددت كيف أعطيها له وجاءت الفرصة المناسبة فلقد ركب الباص بجواري يوماً فاستأذنته في إعطائه ورقة الاقتراحات وقابلها بترحيب وقرأها بشبه تركيز وعندما هممت بالنزول وجدت ورقة الاقتراحات على الأرض تحت قدمي أستاذي فشعرت بعاصفة من الحزن تجتاح كياني الصغير ونزلت من الباص وقد قُتلت داخلي القدرة على إبداء الرأي وتقديم المقترحات وربما الإبداع لعدة سنوات
أما النوع الثاني هو شخص عنده استعداد للإبداع لكنه لا يبدع في حياته كلها
إلا مرة واحدة أو مرتين وذلك عندما يوضع في موقف معين أو يتعرض لمشكلة من نوع خاص وخير مثال على ذلك ما رواه القرطبي في تفسيره عن معركة القادسية حيث قال : لما واجه المسلمون في موقعة القادسية استخدام الفرس الفيلة للمعركة في اليوم الأول ولم يستطع المسلمون مواجهتها لأن الخيل قد خافت منها فقُتل من المسلمين جمع غفير فقام رجل من المسلمين وصنع فيلاً من طين وأنس به فرسه حتى ألفه فلما أصبح لم ينفر الفرس من الفيل فحمل على الفيل الذي كان يقدمها فقيل له إنه قاتلك فقال لا ضير أن أقتل ويفتح الله على المسلمين وكان هذا الفعل سبباً في انتصار المسلمين في القادسية وهذا الرجل لا نعرف من هو لكنه أبدع مرة واحدة فكانت سبباً في خير عظيم
أما النوع الثالث فهو الذي تمتلئ حياته بالإبداعات والابتكارات فهو شخص متميز مفكر يقدم لمن حوله الكثير من الأفكار والاقتراحات العملية المفيدة والرائعة وخير مثال على هذا المبدع الصحابي الجليل خالد بن الوليد رضي الله عنه الذي أبدع في المجال العسكري فلم يهزم في معركة قط وبعض خططه العسكرية لبراعتها ما زالت تدرس في بعض الكليات الحربية الأوربية
المبدع لا ينزل من السماء مع المطر لكنه يصنع صناعة ويعد إعداداً
وأولاً علينا اختيار من يمكنه أن يبدع والحقيقة أن كل أبنائنا وبناتنا عندهم استعداد لأن يبدعوا فالمبدع الذي نريد صناعته ليس سوبرمان بل هو إنسان عادي لكنه يفكر ويطور ويجدد حياته وحياة من حوله والدراسات الحديثة أثبتت أن الذكاء العادي يكفي لإنتاج الإبداع
والإبداع هو النظر إلى الشيء المألوف بطريق غير مألوفة
قال أحدهم : طُلب من أحد أطفال الصف الثاني من المرحلة الابتدائية رسم رأس إنسان وانشغل الأطفال برسم المطلوب لفترة زمنية وذهب طفل إلى المعلمة وقال لها لدي مشكلة وبعد أن شرح مشكلته اكتشفت المعلمة أنه يرسم ما بداخل رأس الإنسان فإذا بها تغضب في وجهه وتأمره بأن يكف عن الرسم حتى يرى رسومات زملائه ثم قالت المعلمة بتهكم واستهزاء : انظروا إلى زميلكم النابهة إنه لا يستطيع أن يرسم رأس إنسان ثم طلبت منهم أن يرفعوا رسوماتهم لكي يراها الطفل المغبون ونظر الأطفال إلى زميلهم بسخرية وصياح أما الطفل المهان فلم يكن في مقدوره إلا الجلوس خجلاً وكأنه قد ارتكب إئماً كبيراً لقد جلس و قد تعلم أن الأفكار غير المألوفة ليست مطلوبة وأن الاستكانة للمألوف هو الطريق الآمن وأنه من الخطورة بمكان أن تكشف للآخرين أنك ترى الأمور بمنظور مختلف عن رؤيتهم
وكثيراً ما نقول لأبنائنا أنتم ما زلتم صغاراً وتصنع كلمة أنت صغير جيلاً من كبار الأعمار صغار الهمم ضعاف العزيمة
فالطفل الذي يشعر دائماً أنه صغير يموت في داخله كل استعداد للإبداع والابتكار ولماذا يبتكر وهو يسمع دائماً عبارة اسكت عندما يتحدث الكبار فعلينا أن نحترم عقول أبنائنا ونغرس فيهم دائماً أنهم رجال المستقبل ومبدعو الغد
 فلقد كان سيدنا الحسن بن علي رضي الله عنهما يجمع أبناءه وأبناء أخيه ويقول لهم : إنكم صغار قوم وتوشكون أن تكونوا كبار قوم آخرين فتعلموا العلم فمن لم يستطع منكم أن يرويه أو يحفظه فليكتبه وليجعله في بيته .
فلنسعَ دوماً أن نكون مبدعين ولندعُ الله بذلك
" واجعلني للمتقين إماما "
فقد كان الخليل بن أحمد الفراهيدي في رحلة الحج يدعو الله قائلاً :
" اللهم إني أسألك أن ترزقني علماً لم ترزقه أحداً من قبلي ولا يؤخذ إلا عني
ويقول الفقيه الحنبلي ابن عقيل : لا يحل لي أن أضيع ساعة من عمري حتى إذا تعطل لساني عن مذاكرة ومناظرة وبصري عن مطالعة أعملت فكري في حال راحتي وأنا منطرح فلا أنهض إلا وقد خطر لي ما أسطره





انتظرونا غدا
وإلى أن نلتقى لكم اطيب المنى
محاسب / طارق الجيزاوى
الاسكندرية فى الاثنين02 يناير 2012 م
*******************
   سرتنا زيارتكم 
 
 
مع ارق امنياتى واطيب تحياتى وارجو دوام التواصل على الماسنجر الشخصى للمدون
 
 

اروع ماقيل فى عـــ 2011ــــام

‎1-أفضل جملة قيلت في عام 2011….خليهم يتسلوا
2-أشهر رجل ل عام 2011…الراجل إللي ورا عمر سليمان
3-أشهر حركة سياسية ظهرت في عام 2011…حركة "كفاية" بقى خربتوا البلد
4-أفضل مؤثرات صوتية…تامر بتاع غمرة
5-أفضل كاتب…كاتب الخطاب الثاني لمبارك
6-أفضل حيوان…فريد الديب…أومال!!أومال!!
7-أفضل سيناريو…سيناريو الإنفلات الأمني
8-افضل محلل إستراتيجي…عمرو مصطفى
9-أعلى مرتبة شهيد…الشهيد الحى شهيد السويس مرشح مجلس الشعب
10-أفضل مكان لعلاج المرضى النفسيين…العباسية
11-أفضل مدون…البرادعي
12-أكتر شئ هيدخل الجنة في 2011؟؟ الصناديق..لأنها قالت "للدين" نعم
13-أفضل طفل…نجيب ساويرس لأنه بيحب "رسومات ميكي وميني"
14-الحزب إللي بيشتغل نفسه…حزب الوفد
15-المادة إللي الكل بيدرسها على مزاجه…المادة الثانية من الدستور
16-حق أريد به باطل "الثائر الحق هو من يثور ليهدم الفساد ثم يهدأ ليبني الأمجاد
17-أفضل معلومة…شهداء 25 يناير ماتوا في أحداث يناير
18-سؤال عام 2011…من أنتم؟؟
19-سؤال عام 2011 الممنوع من العرض…إيه دخل الله بالسياسة؟؟ خالد منتصر
20-الفيلم الذي أثبت أن إقتصاد بلدنا لسه بخير…فيلم "شارع الهرم"
 
22-المرآه التي هزت عرض مصر…علياء المهدي
23-الشئ الذي يركبه الجميع للقضاء ع الثورة…عجلة الإنتاج
24-أكثر شعب بيفهم في الإقتصاد والبورصة خصيصاً…الشعب المصري
25-البدلة إللي هنتخيط فيها كلنا…بدلة المشير
26-الجملة التي اختفت في ظروف غامضة…الجيش والشعب إيد واحدة
27-أكبر غلطة…الإستفتاء
28-أكبر تغيير…تغيير أرقام الموبايل
29-أغرب تغيير…بدل ما كنا بنتصور جنب الدبابة بقينا نتصور تحتيها
30-أكثر حملة إعلانية تآثر بها المجلس العسكري "تايجر اكبر وسيطر"
31-أكثر حملة إعلانية كاذبة…فيه حاجات كتير تخلينا نصدق إن بكرة أحلى
32-أفضل أخ…الأخ الفلوطة
33-أفضل أغنية اتغنت لشباب الثورة…ياريت سنك يزيد سنتين عشان سنك كده صغير
34-أفضل تعليق…جدع يا باشا
35-الكتاب الذي مات بعدد فصوله بني آدمين….كتاب "وصف مصر"!!؟
 

انتظرونا غدا
وإلى أن نلتقى لكم اطيب المنى
محاسب / طارق الجيزاوى
الاسكندرية فى الاحد 01 يناير 2012 م
*******************
   سرتنا زيارتكم 
 
 
مع ارق امنياتى واطيب تحياتى وارجو دوام التواصل على الماسنجر الشخصى للمدون
 
 

أفكار مفيدة لمشاريع جديدة بدون رأس مال - كانفا

  هي أداة تصميم رسومات للمحترفين والمبتدئين ، تحتوى على ما يزيد عن 100 مليون تصميم متاح بعدة لغات منها اللغة العربية ، وهي بالتأكيد المنصة ا...