الأحد، 12 يونيو 2011

سلسلة من قصص القرآن : (046) قصة الاسرائيلى صاحب اسم الله الأعظم

هل تعلم

أول مسجد بناه عمرو بن العاص فى مصر هو مسجد الفسطاط

************

قصة الاسرائيلى صاحب سر اسم الله الاعظم

فما قصة هذه الرجل الذى كان صالحا وضل عن الطريق القويم ؟
أين عاش ومتى ومن هو هذا الرجل صاحب قصة اليوم ؟

تفاصيل القصة

موقع القصة في القرآن الكريم:

ورد ذكر هذا الرجل في سورة الاعراف فى الاية 175.

واتل عليهم نبأ الذي آتيناه آياتنا فانسلخ منها فأتبعه الشيطان فكان من الغاوين - سورة الأعراف


وله تعالى : ( واتل عليهم نبأ الذي آتيناه آياتنا فانسلخ منها ) الآية . اختلفوا فيه ، قال ابن عباس : هو بلعم بن باعوراء . وقال مجاهد : بلعام بن باعر . وقال عطية عن ابن عباس : كان من بني إسرائيل . وروي عن علي بن أبي طلحة رضي الله عنه أنه كان من الكنعانيين من مدينة الجبارين وقال مقاتل : هو من مدينة بلقا .

وكانت قصته - على ما ذكره ابن عباس وابن إسحاق والسدي وغيرهم - أن موسىلما قصد حرب الجبارين ونزل أرض بني كنعان من أرض الشام أتى قوم بلعم إلى بلعم- وكان عنده اسم الله الأعظم - فقالوا : إن موسى رجل حديد ومعه جند كثير ، وإنه جاء يخرجنا من بلادنا ويقتلنا ويحلها بني إسرائيل ، وأنت رجل مجاب الدعوة ، فاخرج فادع الله أن يردهم عنا ، فقال : ويلكم نبي الله ومعه الملائكة والمؤمنون كيف أدعو عليهم وأنا أعلم من الله ما أعلم ، وإني إن فعلت هذا ذهبت دنياي وآخرتي ، فراجعوه وألحوا عليه فقال : حتى أؤامر ربي ، وكان لا يدعوه حتى ينظر ما يؤمر به في المنام فآمر في الدعاء عليهم ، فقيل له في المنام : لا تدع عليهم ، فقال لقومه : إني قد آمرت ربي وإني قد نهيت فأهدوا إليه هدية فقبلها ، ثم راجعوه فقال : حتى أؤامر ، فآمر ، فلم يوح إليه شيء ، فقال : قد آمرت فلم يجز إلي شيء ، فقالوا : لو كره ربك أن تدعو عليهم لنهاك كما نهاك في المرة الأولى ، فلم يزالوا يتضرعونإليه حتى فتنوه فافتتن فركب أتانا له متوجها إلى جبل يطلعه على عسكر بني إسرائيليقال له حسبان ، فلما سار عليها غير كثير ربضت به ، فنزل عنها فضربها حتى إذا أذلقها قامت فركبها ، فلم تسر به كثيرا حتى ربضت ، ففعل بها مثل ذلك فقامت ، فركبها فلم تسر به كثيرا حتى ربضت ، فضربها حتى أذلقها ، أذن الله لها بالكلام فكلمته حجة عليه ، فقالت : ويحك يا بلعم أين تذهب بي؟ ألا ترى الملائكة أمامي تردني عن وجهي هذا؟ أتذهب بي إلى نبي الله والمؤمنين تدعو عليهم؟ فلم ينزع ، فخلى الله سبيلها فانطلقت حتى إذا أشرفت به على جبل حسبان جعل يدعو عليهم ولا يدعو عليهم بشيء إلا صرف الله به لسانه إلى قومه ، ولا يدعو لقومه بخير إلا صرف الله به لسانه إلى بني إسرائيل . فقال له قومه : يا بلعم أتدري ماذا تصنع إنما تدعو لهم علينا؟! فقال : هذا ما لا أملكه ، هذا شيء قد غلب الله عليه ، فاندلع لسانه فوقع على صدره ، فقال لهم : قد ذهبت الآن مني الدنيا والآخرة فلم يبق إلا المكر والحيلة ، فسأمكر لكم وأحتال ، جملوا النساء وزينوهن وأعطوهن [ ص: 302 ]السلع ، ثم أرسلوهن إلى العسكر يبعنها فيه ، ومروهن فلا تمنع امرأة نفسها من رجل أرادها ، فإنهم إن زنا رجل واحد منهم كفيتموهم ، ففعلوا فلما دخل النساءالعسكر مرت امرأة من الكنعانيين ، اسمها كستى بنت صور ، برجل من عظماء بني إسرائيل يقال له زمري بن شلوم رأس سبط شمعون بن يعقوب ، فقام إليها فأخذ بيدها حين أعجبه جمالها ثم أقبل بها حتى وقف بها على موسى ، فقال : إني أظنك ستقول هذه حرام عليك؟ قال : أجل هي حرام عليك لا تقربها ، قال : فوالله لا أطيعك في هذا ، ثم دخل بها قبته فوقع عليها فأرسل الله الطاعون على بني إسرائيل في الوقت ، وكان فنحاص بن العيزار بن هارون صاحب أمر موسى ، وكان رجلا قد أعطي بسطة في الخلق وقوة في البطش ، وكان غائبا حين صنع زمري بن شلوم ما صنع ، فجاء والطاعون يجوس بني إسرائيل ، فأخبر الخبر ، فأخذ حربته وكانت من حديد كلها ، ثم دخل عليهما القبة ، وهما متضاجعان فانتظمهما بحربته ، ثم خرج بهما رافعهما إلى السماء ، والحربة قد أخذها بذراعه واعتمد بمرفقه على خاصرته ، وأسند الحربة إلى لحيته وكان بكر العيزار ، وجعل يقول : اللهم هكذا نفعل بمن يعصيك ، ورفع الطاعون ، فحسب من هلك من بني إسرائيل في الطاعون فيما بين أن أصاب زمري المرأة إلى أن قتله فنحاص ، فوجدوا قد هلك منهم سبعون ألفا في ساعة من النهار ، فمن هنالك يعطي بنو إسرائيل ولد فنحاص من كل ذبيحة ذبحوها القبة والذراع واللحي ، لاعتماده بالحربة على خاصرته ، وأخذه إياها بذراعه ، وإسناده إياها إلى لحيته ، والبكر من كل أموالهم وأنفسهم ، لأنه كان بكر العيزاروفي بلعم أنزل الله تعالى : " واتل عليهم نبأ الذي آتيناه آياتنا " الآية .

وقال مقاتل : إن ملك البلقاء قال لبلعام : ادع الله على موسى ، فقال : إنه من أهل ديني لا أدعو عليه ، فنحت خشبة ليصلبه فلما رأى ذلك خرج على أتان له ليدعو عليه ، فلما عاين عسكرهم قامت به الأتان ووقفت فضربها ، فقالت : لم تضربني؟ إني مأمورة وهذه نار أمامي قد منعتني أن أمشي فرجع وأخبر الملك فقال : لتدعون عليه أو لأصلبنك ، فدعا على موسى بالاسم الأعظم : أن لا يدخل المدينة ، فاستجيب له ووقع موسى وبنو إسرائيل في التيه بدعائه ، فقال موسى : يا رب بأي ذنب وقعنا في التيه؟ فقال : بدعاءبلعام . قال : فكما سمعت دعاءه علي فاسمع دعائي عليه ، فدعا موسى عليه السلام أن ينزع عنه الاسم الأعظم والإيمان ، فنزع الله عنه المعرفة وسلخه منها فخرجت من صدره كحمامة بيضاء ، فذلك قوله : "فانسلخ منها " . [ ص: 303 ]

وقال عبد الله بن عمرو بن العاص ، وسعيد بن المسيب ، وزيد بن أسلم : نزلت هذه الآية في أمية بن أبي الصلت الثقفي ، وكانت قصته : أنه كان قد قرأ الكتب وعلم أن الله مرسل رسولا فرجا أن يكون هو ذلك الرسول ، فلما أرسل محمد - صلى الله عليه وسلم - حسده وكفر به ، وكان صاحب حكمة وموعظة حسنة ، وكان قصد بعض الملوك فلما رجع مر على قتلى بدر ، فسأل عنهم فقيل : قتلهم محمد ، فقال : لو كان نبيا ما قتل أقرباءه ، فلما مات أمية أتت أخته فارعة إلى رسول الله - صلى الله عليه وسلم - ، فسألها رسول الله - صلى الله عليه وسلم - عن وفاة أخيها فقالت : بينما هو راقد أتاه آتيان فكشفا سقف البيت ، فنزلا فقعد أحدهما عند رجليه والآخر عند رأسه ، فقال الذي عند رجليه للذي عند رأسه : وعى؟ قال أزكى؟ قال : أبى ، قالت : فسألته عن ذلك فقال : خير أريد بي ، فصرف عني فغشي عليه ، فلما أفاق قال :

كل عيش وإن تطاول دهرا صائر مرة إلى أن يزولا ليتني كنت قبل ما قد بدا لي
في قلال الجبال أرعى الوعولا إن يوم الحساب يوم عظيم
شاب فيه الصغير يوما ثقيلا

ثم قال لها رسول الله - صلى الله عليه وسلم - : أنشديني من شعر أخيك ، فأنشدته بعض قصائده ، فقال لها رسول الله - صلى الله عليه وسلم - : " آمن شعره وكفر قلبه " ، فأنزل الله - عز وجل - ( واتل عليهم نبأ الذي آتيناه آياتنا فانسلخ منها ) الآية .

وفي رواية عن ابن عباس : أنها نزلت في البسوس ، رجل من بني إسرائيل وكان قد أعطي له ثلاث دعوات مستجابات ، وكانت له امرأة له منها ولد ، فقالت : اجعل لي منها دعوة ، فقال لك منها واحدة فما تريدين؟ قالت : ادع الله أن يجعلني أجمل امرأة في بني إسرائيل ، فدعا لها فجعلت أجمل النساء في بني إسرائيل ،فلما علمت أنه ليس فيهم مثلها رغبت عنه ، فغضب الزوج ودعا عليها فصارت كلبة نباحة ، فذهبت فيها دعوتان ، فجاء بنوها وقالوا : ليس لنا على هذا قرار ، قد صارت أمنا كلبة نباحة ، والناس يعيروننا بها ، ادع الله أن يردها إلى الحال التي كانت عليها ، فدعا الله فعادت كما كانت ، فذهبت فيها الدعوات كلها . والقولان الأولان أظهر . [ ص: 304 ]

وقال الحسن وابن كيسان : نزلت في منافقي أهل الكتاب الذين كانوا يعرفون النبي - صلى الله عليه وسلم - كما يعرفون أبناءهم .

وقال قتادة : هذا مثل ضربه الله - عز وجل - لمن عرض عليه الهدى فأبى أن يقبله، فذلك قوله واتل عليهم نبأ الذي آتيناه آياتنا " . قال ابن عباس والسدي : اسم الله الأعظم . قال ابن زيد : كان لا يسأل الله شيئا إلا أعطاه . وقال ابن عباس في رواية أخرى : أوتي كتابا من كتب الله فانسلخ ، أي : خرج منها كما تنسلخ ، أي : خرج منها كما تنسلخ الحية من جلدها . ( فأتبعه الشيطان ) أي : لحقه وأدركه ، ( فكان من الغاوين )

سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم

وإلى اللقاء يوم الأحد مع مقال جديد

فإلى أن نلتقى لكم اطيب المنى

محاسب / طارق الجيزاوى

الاسكندرية فى الأحد 12 يونيو 2011 م

*******************

سرتنا زيارتكم

مع ارق امنياتى واطيب تحياتى وارجو دوام التواصل على الماسنجر الشخصى للمدون

Tarek_Gizawy@yahoo.com


السبت، 11 يونيو 2011

قضية للمناقشة : تعليم الجنس لاطفالنا بين الإباحة والأباحة

هل تعلم

الصحابية الجليلة عاتكة بنت زيد تزوجت اربعة من صحابة النبى صلى الله عليه وسلم والاربعة ماتوا شهداء

وقبل ان نبدأ فالأباحة فى اللهجة المصرية تعنى قلة الحياء او العيب ولذلك سنلتقى اليوم مع موضوع جديد وقضية جديدة نطرحها للمناقشة وسنناقش قضية يسكت عنها أغلب المسلمون فسنناقش هذا الاسبوع قضية الجنس وتعليم الجنس لأبنائنا وبناتنا فهل تعليمهم الجنس عيب ام أنه اصبح مطلوبا فى هذا العصر ففتيات اليوم هم سيدات الغد وأولاد اليوم هم أباء الغد فهيا بنا نوسع مساحة الحرية وونناقش فى

قضية للمناقشة

Case Of The Week

كيف تكون أسرتنا سعيدة ؟

كثيرات هن السيدات ممن يعانين من أزمة "العلاقة الخاصة" مع أزواجهن، حيث يكون لديهن رفض داخلي ونفسي لما تربين عليه بأنه العيب والحرام والذي لا يصح أبدا وهو "الجنس"، وفجأة يتحول كل هذا العيب والحرام إلى حلال ويجب ممارسته في علاقة شرعية.. فيقفن أمامه مصدومات أو ملأى بالحياء الذي يتسبب لهن في كثير من المشاكل في بداية حياتهن الزوجية.

بعضهن يأتين إلى أزواجهن كارهات وممتعضات، وأخريات يرفضن الزواج من الأصل كرها في تلك العلاقة التي يصفنها غالبا بالعلاقة القذرة المشينة، واصفين الرجل أيضا بأنه كائن حيواني شهواني.

صدمات ومشكلات

ولأن الأصل في كل ذلك يرجع إلى طريقة التربية وطبيعة المعلومات المتاحة أو المنتزعة أحيانا من الأهل أو المشاعة بين الأصدقاء، لذا فحدث ولا حرج عن أخطاء وعقد مستمرة.

تحكي إحدى الأمهات في استشارة بعنوان: "طفلتي تريد أن تعرف عن الجنس.. وأنا مصدومة" قائلة: "ابنتي لديها 8 سنوات، عرفت عن موضوع "الجنس" عن طريق صاحباتها من المدرسة، وحاولت أن تعرف المزيد من الإنترنت، صدمت جدا بابنتي، الطفلة البريئة الرقيقة.. ربما لأنني شخصيا حساسة في مثل هذه المواضيع بالذات، بصراحة أنا لم أعرف ماذا أقول ولا ماذا أفعل، أعرف أنني السبب في لجوئها إلى الإنترنت وعدم مصارحتي، أخاف مما سيئول عليه هذا الأمر خصوصا أنني لست متأكدة ماذا أخبروها صديقاتها وإلى أي درجة وصل الحديث بينهن؟".

قلة المعلومات والمعرفة قد تؤدي أحيانا بعد اكتشافها بالصدفة إلى صدمة لدى الفتيات، فتقول إحداهن في استشارة بعنوان "أكره الجنس الخشن والأطفال.. حكاية مضطربة": "إننى أكره فكرة الزواج.. أكره أن هناك شيء بين الزوجين مشترك وأنه حتى يتزوج الرجل يجب أن يلمس الفتاة أو يقترب منها.. إلخ من الأمور التى تحدث والتى لم أعرفها إلا بعد أن تخرجت وفهمتها لوحدى دون أن تخبرنى أو تلمح لى بها والدتى.. فهذه الأمور هى بنظرى أمور حقيرة وقذرة جدا.. وأرى أن الرجل مخلوق تافه واهتمامه لا يعدو نوازعه الشهوانية وهو بنظرى أسوأ من الحيوان..المهم لا أتخيل أننى ممكن أن أكون عروس أو أن ألبس فستان أبيض وأزف لشخص ما.."

الحالة الثالثة هي عن "زوجة" تقول: "عمري 24 سنة ومتزوجة من ثلاث سنوات، أحب زوجي جدا وهو يحبني الحمد لله، المشكلة عندي أنا في العلاقة الخاصة.. فكثرة حيائي تمنعني من مشاركة زوجي، الأمر الذي جعله يتهمني بالتقصير".

ضحايا التربية

"لازلنا ضحايا لطريقة تربيتنا وتعاملنا كآباء فى مساحة الجنس فى حياتنا".. هكذا بدأت أميرة بدران -الأخصائية النفسية- حديثها عن السبب وراء مثل هذه المشكلات: "فأغلبنا تربى على أن الجنس مساحة "عيب"، وأن المرأة لا يجوز أن تعبر عن رغبتها مع زوجها، وأنها مجرد رد فعل له، وأن الحياء أمر مطلق فى تلك المساحة، حتى أننا لا نميز أحيانا بين ما هو حق لنا وما هو غير ذلك".

والأمر لا يقتصر على تربية الفتيات: "كذلك تربى الرجال على مفاهيم خاطئة مثل أن الجنس مطلب أكبر عند الرجل من المرأة، وأنه يحتاج للتنفيس عنه كلما زاد ضغطه، دون أن يتعلم أنه "ترمومتر" حقيقى للعلاقة العامة بين الزوجين، وأنها علاقة مشاعر يتم التعبير عنها بالجسد، لذا فهو لا يشعر بوجود أزمة؛ لأنه يمارس ما يعرفه كما عرفه من أصدقاء أو كتب غير علمية تفتقر للاحترام، أو من اجتهاده الشخصى.

وتضيف بدران قائلة: الأمر يحتاج لجهد عام فى تناول الجنس فى حياتنا وتربية أولادنا بنضج وفهم ووعى وعلم واحترام، وأكبر مشكلة نقابلها تكون في تقبل واستيعاب الآباء لفكرة التربية الجنسية من الأساس، والحقيقة أننا من جعلناها مشكلة وعقدناها، مما ترك آثارا سلبية نبحث عن الخلاص منها الآن.

"فالدور الوالدي غاية في الأهمية لأنه يحدد دون مبالغة "المستقبل الجنسي" لدى الابن أو الابنة، ولو نظرنا داخل الكواليس سنجد أن كل المشكلات الخاصة بالانحرافات أو الأزمات في العلاقات الجنسية بين الزوجين تعود لمفاهيم خاطئة ترسخت في أذهان الأبناء إما بالمفاهيم المباشرة التي تمارسها الأسرة، أو بتجاهلها، أو بإهمالها، فعلى الآباء أن يتستوعبوا أن التربوية الجنسية ليست جزءا منفصلا ولا حساسا شائكا أو حرجا".

وتستكمل بدران موضحة أن الله - سبحانه وتعالى - لم يجعل الحديث في القرآن العظيم عن الجماع أو ضوابطه أو شروط الطهارة أو غيره في جزء منفصل وخاص، ولكن كانت تأتي الآيات كجزء طبيعي من السياق العام في الكلام عن العلاقات ووضع ضوابطها وشروطها وغيره وكان يسبقها آيات عن الإيمان والتقوى وغيره، وكان النبي الذي وصف بأنه مثل العذراء في خدرها يعلم جيدا أن التربية الجنسية جزء لا يتجزأ ولا ينفصل عن سياق حياتنا الطبيعية، وكان يتناول الحديث فيها ببساطة شديدة ووضوح مع أهله أو مع السائلات من النساء، والأدلة كثيرة جدا على ذلك.

ويبقى: أن يتعلم الآباء أن الحديث عن التربية الجنسية يتوقف على طبيعة العلاقة السلسة التي تنعم بالحب والصداقة مع أولادهم، ويتطلب أن تجمع بين المعلومة العلمية الصحيحة، وخلفية للمجتمع بما يقبله ويرفضه، وبعد ديني ليرتبط بالحكمة من التشريع وخلق الوازع، وأن يكون هذا السياق في قالب من الود والتلقائية.

وإلى اللقاء مع مقال جديد

وإلى أن نلتقى لكم منى أطيب تحية

محاسب / طارق الجيزاوى

الاسكندرية فى السبت 11 يونيو 2011م

*******************
سرتنا زيارتكم

جميع الحقوق محفوظة للمدون طارق الجيزاوى®

عبر سلسلة مدونات طرقعات فجائية™ 2006 -2011

مع ارق امنياتى واطيب تحياتى وارجو دوام التواصل على الماسنجر الشخصى للمدون

Tarek_Gizawy@yahoo.com

الجمعة، 10 يونيو 2011

شخصيات لها تاريخ : (053) كتاب الخالدون مائة اعظمهم محمد - القديس اوغسطين

هل تعلم

خلق الله سيدنا آدم عليه السلام يوم الجمعة

نلتقى اليوم مع الشخصية الثالثة و الخمسين فى كتاب الخالدون مائة أعظمهم محمد رسول الله صلى الله عليه وسلم وستكون عن احد مصلحى البروتستانت القدامى وهو

" القديس اوغسطين "

(430 م-354م)

القديس أوغسطين (13 تشرين ثاني/نوفمبر 354 - 28 آب/أغسطس 430) أحد أهم الشخصيات في المؤثرة في المسيحية الغربية. تعتبره الكنيستين الكاثوليكية والأنغليكانية قديسا وأحد آباء الكنيسة البارزين وشفيع المسلك الرهباني الأوغسطيني. يعتبره العديد من البروتستانت، وخاصة الكالفنيون أحد المنابع اللاهوتية لتعاليم الإصلاح البروتستانتي حول النعمة والخلاص. تعتبره بعض الكنائس الأورثوذكسية مثل الكنيسة القبطية الأرثوذكسية قديسا بينما يعابره البعض هرطقيا بسبب آرائه حول مسألة الانبثاق.

ولد في شمال أفريقيا وهو ابن القديسة مونيكا تلقّى تعليمه في روما وتعمّد في ميلانو. مؤلفاته

- بما فيها الإعترافات، التي تعتبر أول سيرة ذاتية في الغرب - لا تزال مقروءة في شتى أنحاء العالم.
القديس أوغسطين يتحدّر من أصول أمازيغية على الأغلب. ولد في تجست عام 354 (حاليا سوق أهراس، الجزائر) التي كانت مدينة تقع في إحدى مقاطعات مملكة روما في شمال أفريقيا.


عندما بلغ الحادية عشرة من عمره أرسلته أسرته إلى مداورش، مدينة نوميدية تقع 30 كلم جنوبي تجست. في جيل السابعة عشرة ذهب إلى قرطاج لإتمام دراسة علم البيان. كانت أمه مونيكا أمازيغية(1) ومسيحية مؤمنة أما والده فكان وثنيا. رغم تنشأته المسيحية إلا أن أوغسطين ترك الكنيسة ليتبع الديانة المانوية خاذلا أمه. في شبابه عاش أوغسطين حياة متعية وفي قرطاج كانت له علاقة مع امرأة ستكون خليلته لمدة 15 عاما. خلال هذه الفترة ولدت له خليلته ابنا حمل اسم أديودادتوس Adeodatus(2)كان تعليمه في موضوعي الفلسفة وعلم البيان، علم الإقناع والخطابة. بعد أن عمل في التدريس في تجست وقرطاج انتقل عام 383 إلى روما لظنّه أنها موطن خيرة علماء البيان. إلا أنه سرعان ما خاب ظنه من مدارس روما.


وعندما حان الموعد لطلابه أن يدفعوا ثمن أتعابه قام هؤلاء بالتهرب من ذلك. بعد أن قام أصدقاءه المانويين بتقديمه لوالي روما، الذي كان يبحث عن أستاذ لعلم البيان في جامعة ميلانو، تم تعيينه أستاذا هناك واستلم منصبه في أواخر عام 384.

في ميلانو بدأت حياة أوغسطين بالتحول. من خلال بحثه عن معنى الحياة بدأ يبتعد عن المانوية منذ أن كان في قرطاج ، خاصة بعد لقاء مخيب مع أحد أقطابها. وقد استمرتهذه التوجهات في ميلانو إذ ذهبت توجهت أمه إليها لإقناعه باعتناق المسيحية كما كان للقائه بأمبروزيوس، أسقف ميلانو، أثرا كبيرا على هذا التحول. لقد أعجب أوغسطينبشخصية أمبروزيوس وبلاغته وتأثر من موعظاته فقرر ترك المانوية إلا أنه لم يعتنق المسيحية فورا بل جرّب عدة مذاهب وأصبح متحمسا للأفلاطونية المحدثة.

في صيف 386، بعد قراءته سيرة القديس أنطونيوس الكبير وتأثره بها قرر اعتناق المسيحية، ترك علم البيان ومنصبه في جامعة ميلانو والدخول في سلك الكهنوت. لاحقا سيفصّل مسيرته الروحية في كتابه الاعترافات. فقام أمبروزيوس بتعميده وتعميد ابنه في عام 387 في ميلانو. عام 388 عاد إلى أفريقيا وقد توفيت أمه وابنه في طريق العودة تاركين اياه دون عائلة.

بعيد عودته إلى تجست قام بتأسيس دير. عام 391 تمت سيامته كاهنا في إقليم هيبو (اليوم عنابة في الجزائر). أصبح واعظا شهيرا (وقد تم حفظ أكثر من 350 موعظة تنسب إليه يعتقد أنها أصيلة) وقد عُرِف عنه محاربته المانوية التي كان قد اعتنقها في الماضي.

عام 396 تم تعيينه أسقفا مساعدا في هيبو وبقي أسقف خيبو حتى وفاته عام 430. رغم تركه الدير إلا أنه تابع حياته الزاهدة في بيت الأسقفية. الأنظمة الرهبانية التي حددهافي ديره أهلته أن يكون شفيع الكهنة.
توفي أوغسطين في 18 آب 430 في عمر 75 بينما كان الفاندال يحاصرون هيبو. يُزعم أنه شجع أهل المدينة على مقاومة الفاندال وذلك لاعتناقهم الاريوسية. يُقال أيضا أن توفي في اللحظات التي كان الفاندال يقتحمون أسوار المدينة.


تأثيره في اللاهوت والفكر


إن أوغسطين شخصية مركزية في المسيحية وتاريخ الفكر الغربي على حد السواء، يعتبره المؤرخ توماس كاهيل أول شخص من العصور الوسطى وآخر شخص من العصر الكلاسيكي. تأثر بفكره اللاهوتي والفلسفي بالرواقية، الأفلاطونية والأفلاطونية المحدثة وخصوصا فكر أفلوطين مؤلف الإنيادة.

منقول من مصدر موثوق

وإلى اللقاء يوم الجمعة القادم

مع شخصية جديدة فى سلسلة الخالدون مائة

" ماكس بلانك "

وإلى أن نلتقى لكم منى أطيب تحية

محاسب / طارق الجيزاوى

الاسكندرية فى الجمعة 10 يونيو 2011م

*******************
سرتنا زيارتكم

جميع الحقوق محفوظة للمدون طارق الجيزاوى®

عبر سلسلة مدونات طرقعات فجائية™ 2006 -2011

مع ارق امنياتى واطيب تحياتى وارجو دوام التواصل على الماسنجر الشخصى للمدون

Tarek_Gizawy@yahoo.com


الخميس، 9 يونيو 2011

خبر ورؤية : حل نهائى لمشكلة العشوائيات فى مصر خلال 6 شهور

هل تعلم

يطلق على القرآن الكريم أسماء أخرى منها " الكتاب - الذكر - الفرقان "

فى زاوية ” خبر ورؤية ” انقل لكم هذا الاسبوع خبرا هاما حول تطوير العشوائيات فى مصر بعد الثورة حيث اعلنت القوات المسلحة المصرية حل مشكلة عشوائيات مصر من خلال المساعدة الفنية والمادية هدية لشعب مصر للقضاء على مشكلة العشوائيات فى مصر فى 6 شهور وهذه تفاصيل الخبر من خلال الرابط التالى :

الجيش يتبرع بـ 50 مليون جنيه فى حلقة مناقشة العشوائيات بالتلفزيون المصرى!!

ففى حلقة خاصة من برنامجى «بكره أحلى» للدكتور عمرو خالد، و«واحد من الناس» للإعلامى عمرو الليثى تعرض الخميس فى توقيت واحد وبالتزامن فى العاشرة مساء على التليفزيون ودريم، يقدمها خالد والليثى معا، ويطرحان من خلالها مبادرة تطوير العشوائيات التى سبق أن أعلنها الليثى ومحمد صبحى لجمع مليار جنيه لتطوير العشوائيات فى مصر، حيث يستضيف البرنامج محمد صبحى ونيازى سلام، رئيس بنك الطعام، وحنان ترك، بصفتها ممثل منظمة الإغاثة الإنسانية، بهدف حث المشاهدين على التبرع للمبادرة وتطوير العشوائيات.

وتستعرض الحلقة الحساب البنكى الذى تم فتحه فى البنك المركزى لتلقى تبرعات المواطنين، وسيتم خلالها الإعلان عن أولى المناطق التى سيتم البدء فى تطويرها فى محافظات القاهرة والإسكندرية وبورسعيد والسويس والمنيا. وتكشف الحلقة أيضا عن أول متبرع وهو المشير محمد حسين طنطاوى، رئيس المجلس الأعلى للقوات المسلحة، حيث أعلن عن تبرع القوات المسلحة بمبلغ 50 مليون جنيه، فضلا عن تولى الجيش تطوير هذه العشوائيات فى مدد زمنية لا تزيد على 6 أشهر.

رؤيتى للخبر
هل آن لمصر ان تتمتع بحياة كريمة بعد الثورة فى خطوة جريئة لحل مشكلة العشوائيات ؟
إذا كان حل المشكلة العويصة يستغرق ستة أشهر لماذا صبر المجرم مبارك عليها ثلاثون عاما ؟
هل يمثل مبلغ مليار جنيه عبئا على الاقتصاد المصرى لحل مشكلة تفريخ مجرمين وبلطجية روعوا المصريين ؟
اسئلة نتمنى ان نجد إجابات عليها سريعا
انتظرونا الاسبوع القادم فى زاوية
” خبر ورؤية “
وإلى أن نلتقى لكم منى أطيب تحية
محاسب / طارق الجيزاوى
الاسكندرية فى الخميس 09 يونيو 2011م
*******************
سرتنا زيارتكم

مع ارق امنياتى واطيب تحياتى وارجو دوام التواصل على الماسنجر الشخصى للمدون
Tarek_Gizawy@Yahoo.Com

الأربعاء، 8 يونيو 2011

أخلاق وآداب مطلوبة فى تربية الأبناء

هل تعلم

ينعت شهر شعبان بالشهر الشريف أو المعظم

فى ظل استعراضنا قضية تربية الابناء وكيف نحافظ على فلذات اكبادنا ونحو طريقة مثلى للمحافظة على ابناءنا وبناتنا دعونا نبحث اليوم عن مجموعة من الاداب والاخلاق التى يجب ان يتحلى بها كل من الاباء والابناء من أجل الوصول لمنظومة تربوية صالحة

ومن أهمّ تلك الآداب والعادات والأخلاق :

* أن يناول الابن ما يعطاه باليد اليمنى ، من مأكل أو مشرب أو لعبة ، ليتعود الأخذ باليمنى ، والإعطاء باليمنى ، والأكل باليمنى من صغره.
* وأن نلبسه ما نلبسه من ثوب أو قميص أو معطف أو سروال أو جورب أو حذاء ، مبتدئين باليمين، وأن ننزعها عنه حين ننزعها مبتدئين باليسرى ليتعود ذلك حين يلبس لنفسه وينزع لنفسه .
* و أن ينهى عن النوم على بطنه ، وأن يحوّل عن القبلة عند قضاء الحاجة ، وليعلم الوالدان أن كل ما ينهى عنه المسلم في الكبر ، يجب على أبويه أن يجنباه إياه في الصغر * وأن يجنب لبس القصير من الثياب والسراويل ، لينشأ على ستر العورة والحياء من كشفها .
* وأن يخالف هواه أحياناً ، بمنعه ممّا يطلب من لعبة أو مأكل ، ويعود الجواب من أبويه بقولهما : " نعم " فيفعل ، أو قولهما : " لا " فيمتنع ، راضياً غير ساخط .
* وأن يمنع من مصّ أصابعه ، وعضّ أظافره أو قطعها بأسنانه .
* وأن يعوّد غسل اليدين قبل الطعام وبعده .
* وأن يلاحظ في الاعتدال بالمأكل والمشرب ، وتجنب الشره ، والشبع المفرط .
* وأن يعوّد أن يسمّي الله _تعالى_ ، عند البدء في الطعام والشراب ، وأن يحمد الله _تعالى_ عند الفراغ منهما .
* وأن يأكل ممّا يليه ، ولا يبادر إلى الطعام قبل غيره .
* وألا يحدّق النظر إلى الطعام ، ولا إلى من يأكل معه .
* وأن يجيد المضغ ، ولا يسرع في الأكل .
* وألا يوالي بين اللقم ، ولا يلطّخ يديه ولا ثوبه بما يأكل .
* وأن يعوّد الخبز القفار وحده بدون أدم معه أحياناً ، حتى لا يرى الأدم حتماً لازماً .
* وأن يأكل من الطعام ما وجد ، ولا يتشهّى ما لا يجد .
* وأن يعوّد القناعة بإعطائه المشتهيات واحدة واحدة ، وأن لا يمكن من ملء يديه منها .
* وأن يخرج النوى بيده اليسرى ، ولا يجمع بينه وبين الثمر في إناء واحد .
* وأن يعوّد نظافة فمه باستعمال السواك أو الفرجون المعروف ، بعد كل طعام ، قبل النوم وبعده ، وعند الصلاة .
* وأن يعود الامتخاط باليد اليسرى ، وكذلك حمل الحذاء ، والتقاط الأوساخ ، والاستنجاء .
* وأن ينهى عن العبث بأنفه .
* وأن يحبب إليه الإيثار بالطعام والشراب وغير ذلك من المحابّ ، ويعوّد إكرام إخوته وأقاربه الصغار ، وأولاد الجيران ، إذا رأوه يتمتع بشيء منها .
* وأن لا يعوّد الخروج مع أمّه أو أبيه أو أخيه دائماً ، كلما خرج أحدهم في حاجة ، بل يوافق تارة ، ويخالف أخرى .
* وأن يعوّد النطق بالشهادتين ، وتكرارها كل يوم مرات .
* وأن يعوّد حمد الله _تعالى_ بعد العطاس وتشميت العاطس إذا حمد الله _تعالى_ .
* وأن يعلّم كظم الفم عند التثاؤب .
* وأن يعوّد الشكر على المعروف ، مهما كان يسيراً .
* وأن لا ينادي أمّه وأباه باسمهما ، بل يناديهما بلفظ : " أبي ، وأمّي " .
* وأن لا يمشي أمام أبويه ، أو من هو أكبر منه في الطريق ، ولا يدخل قبلهم إلى مكان تكريماً لهم واحتراماً .
* وأن يعوّد السير على الطرف أو الرصيف الأيمن ، لا في وسط الطريق ، وينهى عن التلهي في الطريق ، وعن الركض فيه ، وعن التلفّت يميناً وشمالاً .
* وأن لا يرمي الأوساخ في الطريق ، بل يميط الأذى عنه ، من حجر أو شوك أو عظم أو قشرة بطيخ أو موز ونحو ذلك .
* وأن يبدأ من لقيه بالسلام بأدب واحترام ويردّ السلام كذلك .
* وأن يلقن الألفاظ الصحيحة ، ويعوّد النطق باللغة الفصحى بدون تكلف ما أمكن .
* وأن يعوّد الطاعة إذا أمره أحد أبويه بشيء ، أو من هو أكبر منه ، فعلاً وتركاً ؛ فإن في تربية الطفل على طاعة أبويه وذويه منذ الصغر مراناً له على طاعة الله تعالى وطاعة رسوله ، ومن تمرّد على أبويه وأقاربه ، وتعوّد المخالفة في الصغر ، استسهل مخالفة الله تعالى ، ومخالفة رسوله ، والتمرّد على أوامرهما في الكبر .
* وأن يعالج فيه العناد ، بردّه إلى الحق طوعاً إن أمكن ، وإلا فالإكراه على الحق خير من بقاء العناد والمكابرة .
* وأن يشكره أبواه على امتثال الأمر واجتناب النهي ، وأن يكافئاه أحياناً على ذلك ، بما يحبّ من مأكل أو مشرب أو لعبة مباحة .
* وأن يحبّب إليه اللعب المباح ، ويكرّه إليه اللعب المحرّم أو المكروه .
* وأن يعوّد احترام ملكية غيره ، فلا يمدّ يده إلى مال أحد أو حقه ، ولو كانت لعبة أخته أو كرة أخيه .
* وأن يتجنّب الأبوان الاختلاف في أيّ شأن أمام الأولاد ، لأن ذلك يذهب هيبة الأبوين ويجرّىء الأولاد على المخالفة والتمرّد .

وإلى اللقاء غدا مع مقال جديد

وإلى أن نلتقى لكم منى أطيب تحية

محاسب / طارق الجيزاوى

الاسكندرية فى الاربعاء 08 يونيو 2011م

*******************

سرتنا زيارتكم

جميع الحقوق محفوظة للمدون طارق الجيزاوى®

عبر سلسلة مدونات طرقعات فجائية™ 2006 -2011

مع ارق امنياتى واطيب تحياتى وارجو دوام التواصل على الماسنجر الشخصى للمدون

Tarek_Gizawy@yahoo.com


الثلاثاء، 7 يونيو 2011

أفكار ثمينة ومقترحات لزرع الثقة فى الأبناء

هل تعلم

تكلم المسيح عليه السلام اللغة الآرامية

فى ظل استعراضنا قضية تربية الابناء وكيف نحافظ على فلذات اكبادنا ونحو طريقة مثلى للمحافظة على ابناءنا وبناتنا دعونا نبحث اليوم عن المثالية فى تربية الابناء سنخص اليوم كل أم واب ليكونوا مثاليين مع ابنائهم


ان الثقة ليس بالأمر اليسير الذي يأتي بين يوم وليلة, والشخص المهزوز يحتاج إلى جهد كبير لإرجاع الثقة إليه هذا ان أمكن, لذلك لابد ان يعمل الوالدان على زرع الثقة في نفوس أطفالهم منذ الصغر حتى تكون لهم شخصيتهم القوية والواثقة بنفسها.
فيما يلي نعرض بعض الأفكار التي تساعد الوالدين على إدخال الثقة في نفوس الأبناء:

· امدح طفلك أمام الغير
· لا تجعله ينتقد نفسه
· قل له(لو سمحت) و(شكرا)
· عامله كطفل واجعله يعيش طفولته
· ساعده في اتخاذ القرار بنفسه
· علمه السباحة
· اجعله ضيف الشرف في إحدى المناسبات
· اسأله عن رأيه, وخذ رأيه في أمر من الأمور
· اجعل له ركنا في المنزل لأعماله واكتب اسمه على إنجازاته
· ساعده في كسب الصداقات, فان الأطفال هذه الأيام لا يعرفون كيف يختارون أصدقائهم
· اجعله يشعر بأهميته ومكانته وأن له قدرات وهبها الله له
· علمه أن يصلي معك واغرس فيه مبادئ الإيمان بالله
· علمه مهارات إبداء الرأي والتقديم وكيف يتكلم ويعرض ما عنده للناس
· علمه كيف يقراء التعليمات ويتبعها
· علمه كيف يضع لنفسه مبادئ وواجبات ويتبعها وينفذها
· علمه مهارة الإسعافات الأولية
· أجب عن جميع أسئلته
· أوف بوعدك له
· علمه مهارة الطبخ البسيط كسلق البيض وقلي البطاطا وتسخين الخبز وغيرها
· عرفه بقوة البركة وأهمية الدعاء
· علمه كيف يعمل ضمن فريقه.
· شجعه على توجيه الأسئلة.
· أجعله يشعر أن له مكانة بين أصدقائه.
· أفصح عن أسباب أي قرار تتخذه.
· كن في أول يوم من أيام المدرسة معه.
· ارو له قصصا من أيام طفولتك.
· اجعل طفلك يلعب دور المدرس وأنت تلعب دور التلميذ.
· علم طفلك كيف يمكن العثور عليه عندما يضيع.
· علمه كيف يرفض ويقول (لا) للخطأ.
· علمه كيف يمنح ويعطي.
· أعطه مالا يكفي ليتصرف به عند الحاجة.
· شجعه على الحفظ والاستذكار.
· علمه كيف يدافع عن نفسه وجسده.
· اشرح له ما يسأل عنه من شبهات وشكوك في نفسه.
· لا تهدده على الإطلاق.
· أعطه تحذيرات مسبقة.
· علمه كيف يواجه الفشل.
· علمه كيف يستثمر ماله.
· جرب شيئا جديدا له ولك في آن معا مع معرفة النتائج مسبقا
· علمه كيف يصلح أغراضه ويرتبها
· شاطره في أحلامه وطموحاته وشجعه على ان يتمنى.
· علمه عن اختلاف الجنسين بين الذكر والأنثى من وحي آيات القرآن الكريم.
· علمه القيم والمبادئ السليمة والكريمة.
· علمه كيف يتحمل مسؤولية تصرفاته.
· امدح أعماله وإنجازاته وعلمه كتابتها.
· علمه كيف يتعامل مع الحيوان الأليف.
· اعتذر له عن أي خطأ واضح يصدر منك.
· اجعل له يوما فيه مفاجآت.
· عوده على قراءة القرآن كل يوم.
· أخبره انك تحبه وضمه إلى صدرك, فهذا يزرع فيه الثقة بنفسه

وإلى اللقاء غدا مع مقال جديد

وإلى أن نلتقى لكم منى أطيب تحية

محاسب / طارق الجيزاوى

الاسكندرية فى الثلاثاء 07 يونيو 2011م

*******************

سرتنا زيارتكم

جميع الحقوق محفوظة للمدون طارق الجيزاوى®

عبر سلسلة مدونات طرقعات فجائية™ 2006 -2011

مع ارق امنياتى واطيب تحياتى وارجو دوام التواصل على الماسنجر الشخصى للمدون

Tarek_Gizawy@yahoo.com


الاثنين، 6 يونيو 2011

المثالية فى تربية الابناء

هل تعلم

اللفظ الذى يجمع وصف الانس والجان هو لفظ " الثقلان "

فى ظل استعراضنا قضية تربية الابناء وكيف نحافظ على فلذات اكبادنا ونحو طريقة مثلى للمحافظة على ابناءنا وبناتنا دعونا نبحث اليوم عن المثالية فى تربية الابناء سنخص اليوم كل أم واب ليكونوا مثاليين مع ابنائهم


لايمكن للأهل أن يكونوا مثاليين دائما في تربية أبنائهم طيلة الوقت، إلا أن بعض التغيرات البسيطة تستطيع أن تحدث فرقا بالغا في عملية تنشئة الأطفال.

لذا إليك عزيزتى حواء تسعة عشرة نصيحة لمساعدتك في أن تكوني شبه مربية مثالية

1 ) امنحــي طفلك بعضاً من وقتك:

إذا كان يلح عليك بإعطائه اهتمامك هذا لأنه في حاجة إليك في تلك اللحظه بالذات، عليك أن تمنحيه انتباهك حتى ولو كان الوقت غير مناسب لك، فالطفل لا يستطيع أن يدرك إلا حاجاته الآنية ولايهتم بما إذا كنت مشغولة أم لا، لذا ادعي أن لديك كامل الوقت له حتى لو لم تكوني فعلياً كذلك.

2 ) التزمي بعدد بسيط من القواعد المهمة:
إذا وضعت الكثير من القوانين، فسينتهي بك الأمر إلى خلاف دائم مع فلك . فهل هناك فرق إذا سهر قليلاً خلافا للمعتاد أو ترك الضوء مشتعلاً في غرفته؟
التزمي فقط ببعض القواعد الأساسية التي يجب ألا تتساهلي فيها
، وهي قول الحقيقة دائما ً، حتى لو قام بفعل خاطئ.
أن يكون لطيفا مع
الآخرين، لاسيما مع أشقائه أو شقيقاته، أن يبقى في منأى عن أي مخاطر وإعلامك دائما بمكان وجوده وعدم تحدثه مع الغرباء.

3 ) لا تشعري بالذنب إذا بدت الأمومه شيئاً مُملاً:
إن عملية تربية الأطفال ربما تبدو مليئة بالروتين والرتابة ولكن هذا لايعني أنك أم سيئة أو فاشلة، إياك أن تشعري بأنك مُرغمه على فعل شئ آخر غير ماترغبين فيه.
من المهم جدا أن
تكوني صادقة مع ذاتك لتتمكني من تربية أطفالك بشكل سليم.

4 ) لا تحملي أكثر من بطيخة واحدة في يدك:
إياك أن تقومي بأكثر من عمل واحد في الوقت ذاته، كأن تبعثي مثلاً رسالة إلكترونية إلى صديقة أو تجري حديث عمل على الهاتف أثناء طهوك الشاي أو مساعدة أطفالك على إنجاز فروضهم، لأنك ستسهمين في نشر جو من التوتر على الجميع، ولن يتمكن أحد من إنجاز مهمته بشكل جيد .

5 ) شجعيه على كتابة رسائل الشكر:
إنها عادة قديمه وقيد الزوال، لكن رسائل الشكر تعلم أطفالك تقدير أفعال الأشخاص الآخرين، لا سيما أولئك الذين قدموا لهم هدية ما أو فعلوا من أجلهم شيئاً جيداً.

6 ) ازرعي الضحكات في حياته:
تذكري أن تزرعي الضحكة والبسمه على وجه طفلك دائماً، من خلال المداعبات الصغيرة قبل النوم، أو اللعب معه أو إخباره قصصاً مضحكة.

7 ) أبعدي الشجار عن أطفالك:
شجعي أبناءك على القيام بنشاط جسدي كأن يخرجوا معا إلى الركض والسباحة إذ غالباً ما يتشاجر الأولاد مع بعضهم بعضاً، لأنهم في حاجة إلى إطلاق كل طاقتهم.
فإذا بدأ أطفالك الشجار في السوبرماركت أوكلي لكل
واحد منهم مسؤولية ما، كأن يجلب أحدهم الأغراض من الرفوف وأن يجرالآخر العربة.

8 ) لا تتوقعي الكثير من طفلك:
تجنبي الرسم لطفلك طموحات كبيرة جدا وعالية كي تتفادي في حال عدم تحقيقه هذه الأحلام إصابته بمشكلات نفسية ربما احتاج إلى وقت طويل للتخلص من تأثيراتها. اتركيه يرسم مستقبله بنفسه، رحبي بأصدقائه حتى لو كنت لاتحبينهم، كذلك تجنبي أن تكوني كثيرة الانتقاد إذا حاول مساعدتك في ترتيب المنزل وفشل في ذلك فكري، أنه على الأقل حاول ولم ينجح.

9 ) اصنعي لهم ذكريات جميلة:
ستجدين نفسك فجأة وحدك في المنزل فالأعوام تمر بسرعة والعمر غفلة فإذا كانت حياتك مليئة بالأشغال وأنت غير قادرة على تمضية الوقت الكافي مع أطفالك، ماعليك سوى التمتع بتلك اللحظات.
هم حتما سيتذكرون تلك
النزهات التي قمتما بها معا ولكن هذا لايعني أنك مُرغمة على رشوتهم بنزهة مُكلفة جداً سيتذكرون النزهة في الحديقة العامة تماما مثل مايتذكرون سفرة ما…
لاسيما إذا قمتما بشئ مشترك مثل مساعدتهم على تعلم ركوب
الدراجة.

10 ) اتركيهم على سجيتهم:
لا تهتمي كثيرا بمسألة نظافة ثيابهم أثناء اللعب، فهذا الأمر سيبعدهم عنك.
إن الأطفال يحبون أن يتمرغوا في الوحل لهذا احرصي دائما على أخذ
ملابس إضافية عند الخروج في نزهة وعليك التعود على فكرة أن منزل الأطفال يمتلئ بسرعة بالملابس المتسخة.

11 ) خذي فرصة:
اتركي طفلك مع شخص تثقين به حتى لو لفترة قصيرة فهذا سيجعلهم أكثراستقلالية.

12 ) اجلسي معه في المقاعد الخلفية للسيارة:
التخلي عن المقعد الأمامي في السيارة للجلوس مع طفلك في المقاعد الخلفية سيشعره بالراحة وستساعدينه على التعبير عن آرائه بسهولة.

13 ) اشرحي له مسألة المصاريف:
التحدث معه عن غلاء المعيشة يساعده على فهم أسباب عدم تمكنك أحيانا من شراء أحدث صيحات الموضة أو آخر الابتكارات التكنولوجية له.

14 ) لا تصرخي كثيرا:
إذا كان يصرخ في أرجاء المنزل بالتكلم بهدوء وبصوت خافت، وتأكدي أنه يستمع لك أكثر.

15 ) انظري في عينيه دائما ً:
إن النظر مباشرة في عيني طفلك له تأثير أكبر من التحدث معه بصوت مرتفع، عندما تطلبين منه القيام بأمر ما.

16 ) اطلبي منه ولاتقولي له ماذا يفعل:
حاولي أن تُفسري الأمور بطريقة بسيطة واستخدام عبارات لطيفة بعيدة عن صيغة الأمر.

17 ) عامليه باحترام:
تذكري أن طفلك يتعلم منك فكوني القدوة إذا كنت لطيفة مع الآخرين ومعه فسيكون أيضاً لطيفا ً.

18 ) ابقي إيجابية:
امنعي نفسك عن قول أي شئ سلبي له لمدة ساعة يومياً مهما كان يومك سيئاً.

19 ) تذكري أن تقولي له إنك تحبينه:
أظهري لطفلك مدى حبك له واهتمامك به من خلال الكلام والفعل يكبر كثيرا من الأطفال من دون أن يشعروا بأنهم يوماً ما كانوا محبوبين، اغمريه كثيرا بعطفك وعانقيه دائماً. أما إذا كان يمر بتلك الفترة التي يرفض فيها العناق قولي له تلك الكلمة السحرية وأمنحيه دعمك المعنوي.

وإلى اللقاء غدا مع مقال جديد

وإلى أن نلتقى لكم منى أطيب تحية

محاسب / طارق الجيزاوى

الاسكندرية فى السبت 04 يونيو 2011م

*******************

سرتنا زيارتكم

جميع الحقوق محفوظة للمدون طارق الجيزاوى®

عبر سلسلة مدونات طرقعات فجائية™ 2006 -2011

مع ارق امنياتى واطيب تحياتى وارجو دوام التواصل على الماسنجر الشخصى للمدون

Tarek_Gizawy@yahoo.com

أفكار مفيدة لمشاريع جديدة بدون رأس مال - كانفا

  هي أداة تصميم رسومات للمحترفين والمبتدئين ، تحتوى على ما يزيد عن 100 مليون تصميم متاح بعدة لغات منها اللغة العربية ، وهي بالتأكيد المنصة ا...